Çocuklara yetişkinlerin küçük bir kopyası gibi değil kendine özgü gelişimsel özellikleri ve bireysel farklılıkları olan bir birey olarak yaklaşır.
Çocukların öncelikli olarak kendilerini ve başkalarını tanımaları, anlamaları ve farklı yollarla (beden dili, sözcükler, hareketler, çizim vs) duygu ve düşüncelerini ifade etmelerini sağlar.
Çocukların ilgi ve ihtiyaçlarının belirlenmesini ve daha sonra eğitim programları dahilinde karşılanmasını benimser.
Çocukların yaş, gelişimsel özellikleri, cinsiyet farklılıklarını göz önünde bulundurarak eğitimde özgüven-özsaygı-yeterlilik duygularını kazandırır ve gelişmesini sağlar.
Çocukların yalnızca bir değil tüm gelişim alanlarının (motor, dil, bilişsel, sosyal-duygusal, kişisel, öz bakım, yaratıcılık) desteklenmesi için çaba sarf eder.
Çocuklara ırk, dil, din, sosyal statü ayrımı yapmaksızın insana insan olduğu için değer verme olgusuyla yaklaşır.